Tema 3.- Los recursos metodológicos en la educación a distancia a través de las tecnologías

ÍNDICE:

1.- Las nuevas tecnologías: recursos necesarios para el desarrollo de una enseñanza de calidad

2.- Aprendizajes: recursos metodológicos a través de las tecnologías

2.1. Aprendizaje autónomo

2.2. Aprendizaje colaborativo

2.3. Aprendizaje multisensorial

2.4. Aprendizaje social

2.5. Aprendizaje por competencias

2.6. Aprendizaje por tareas o resolución de problemas

3.- Conclusiones

 

1.- Las nuevas tecnologías: recursos necesarios para el desarrollo de una enseñanza de calidad

Las nuevas tecnologías:

• Influyen en la educación formando a personas más autónomas y activas en sus procesos de formación e interrelación social.
•  Facilitan el intercambio de información y conocimiento.
•  Permiten traspasar fronteras, creando espacios de interacción, formación, investigación y cooperación social.
• Son excelentes para impulsar la EaD y para desarrollar un  aprendizaje multicultural, intercultural e innovador.

TEMA 2. La planificación en los procesos formativos

ÍNDICE:

1.- La planificación: aclaraciones conceptuales

1.1. La planificación, concepto multidimensional

1.2. La planificación como plan de acción

2. - El plan de acción de una institución de formación en

      educación a distancia

3. - Fases de una acción formativa

3. 1. Fase de Diagnóstico

3. 2. Fase de Diseño

3. 3. Fase de Desarrollo

3. 4. Fase de Evaluación

 

1.- La planificación: aclaraciones conceptuales

1.1. La planificación, concepto multidimensional

La planificación es compleja y multidimensional en la que convergen todos los elementos y variables que están presentes en la acción formativa, en la que interaccionan los escenarios donde se va a llevar a cabo el plan, los acondicionamientos, las acciones a implantar, que promueve la intervención flexible y adecuada a cada situación.

TEMA 1. Claves teóricas de la educación a distancia

ÍNDICE:

 1.- ¿Qué es la educación a distancia?

2.- El marco teórico

3.- Algunas teorías

4.- Nuestra propuesta teórica

 

1.- ¿Qué es la educación a distancia?

La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre el profesor

(Institución) y el estudiante que, ubicado en espacio diferente al de aquél, aprende de

forma independiente (cooperativa).

 Las mínimas características posibles para considerar a un curso, programa o institución como de educación a distancia son:

1. La casi permanente separación del profesor/formador y alumno/participante en el espacio y en el tiempo, con la salvedad de la interacción síncrona.
2. El estudio independiente en el que el alumno controla tiempo, espacio y ritmo de estudio que se puede interaccionar con encuentros presenciales o electrónicos.
3. La comunicación mediada de doble vía entre profesor/formador y estudiante y, en algunos casos, de éstos entre sí a través de diferentes recursos.
4. El soporte de una organización/institución que planifica, diseña, produce materiales y realiza el seguimiento y motivación del proceso de aprendizaje a través de la tutoría.